lunes, 28 de febrero de 2011

ORIENTAR LAS PLANTAS EN EL JARDÍN FABRICANDO UNA BRÚJULA

Cuando realizamos una plantación en un jardín debemos tener en cuenta las siguientes cuestiones: la textura del suelo, el clima, la humedad, la luz, la disponibilidad de riego y por supuesto la orientación. De este última cuestión hablaremos en el este artículo.
 

Hay plantas que se aclimatan mejor en una orientación que en otra distinta. Es un factor muy importante, ya que dependiendo de qué punto cardinal esté situada la planta, la intensidad de la luz natural que le llega varia completamente. El lugar más iluminado del jardín es el que está orientado al sur pues es esta orientación la que recibe más luz. Las orientaciones al este o al oeste tienen una reducción del orden del 40% respecto a la orientación sur. La orientación norte es la que recibe menor cantidad de luz natural, del orden de un 80% menor a la que se recibe en la orientación sur. Para más información sobre la luz en las plantas podéis pinchar en este enlace: 
http://www.botanical-online.com/plantasdeinteriorluz.htm


Teniendo una brújula es muy fácil conocer la orientación, pero en el caso de que no tengamos ninguna os hago una serie de recomendaciones.


Podemos seguir algunas técnicas de "Manual de supervivencia" como orientarnos a través del sol, de las estrellas, la luna, la sombra, del crecimiento del musgo, etc. Para consultar este tipo de técnicas os recomiendo este enlace:
 http://www.vivelanaturaleza.com/Supervivencia/orientarse.php


Otra forma sencilla es la de fabricar nuestra propia brújula. Para ello os animo a ver el siguiente vídeo de You tube donde se explica como fabricar una brújula china.
 

 **Fuentes consultadas: botanical.com, vivelanaturaleza.com.

viernes, 25 de febrero de 2011

EL PLANETA TIERRA: LA BELLEZA AZUL

Si os gustó la presentación de "JAPÓN EN PRIMAVERA", ahora os muestro otra sobre fotos del planeta Tierra vistas desde el espacio. Nuestro planeta es una maravilla dentro del sistema solar y lo podéis comprobar en esta presentación.

Espero que lo disfrutéis y me comentéis si os ha gustado.


jueves, 24 de febrero de 2011

JAPÓN EN PRIMAVERA

Hace unos días me enviaron en un e-mail esta presentación y quiero compartirla con vosotros. Ahora que está cerca la primavera ya apetece ver flores. Disfrutad y me comentáis.


miércoles, 23 de febrero de 2011

ANALIZANDO BEBESBLOG

Desde mi blog siempre he apoyado la educación tanto de personas adultas como de niños. Creo que nunca es pronto ni tarde para aprender cosas nuevas. Dentro de los análisis patrocinados que hago de vez en cuando, hoy le ha tocado el turno a BEBESBLOG

BEBESBLOG es un nuevo blog de actualización diaria que trata sobre el mundo del bebé. Toca temas como el embarazo, el parto, la lactancia, juegos para bebés, etc.  Además BEBESBLOG está presente en la redes sociales de Facebook y Twitter, puedes compartir tus vivencias con tu bebé. Desde luego, ser padre o madre es una aventura y un buen apoyo como es este blog, siempre es de agradecer.

Sigue el enlace para ir a la home de este blog sobre el mundo de los bebés
Por otra parte, me ha encantado el apartado de "canciones infantiles". Son vídeos de canciones cantadas por  Adriana (la mejor animadora infantil de Argentina), el grupo Cantajuego, etc. Son canciones muy dulces y cortas, además están acompañadas de gestos a imitar, así los niños disfrutan de forma doble por el canto y el baile. 

Una cosa que me gustaría recomendar a los autores de este blog es que introduzcan temática verde, hemos de aprender desde muy pequeños a respetar el medio ambiente y a saber como relacionarnos con él.

 

sábado, 19 de febrero de 2011

DEODENDRON: ARBOLES Y ARBUSTOS DE JARDIN EN CLIMA TEMPLADO (LIBRO RECOMENDADO)

Os recomiendo este libro que hace tiempo tengo en mi colección. Este libro es un amplio catálogo de especies arbóreas y arbustivas cultivadas que determinan el carácter de un espacio ajardinado. Describe 250 especies de árboles y arbustos y explica su origen, característica, hoja, flor, fruto, densidad, color, forma, formación, floración y fructificación. Una obra de referencia útil para arquitectos, ingenieros agrícolas, técnicos jardineros, biólogos y paisajistas, así como para estudiantes de cualquiera de esos ámbitos.

DEODENDRON ARBOLES Y ARBUSTOS DE JARDIN EN CLIMA TEMPLADO (ED. RE

de CHANES, RAFAEL

S.A. NATURART
Además lo podemos comprar en Casa del Libro a un precio de 21,95 € + gastos de envío. Sigue el enlace de "Casa del Libro" y pon el título de este libro en el buscador de la web.

jueves, 17 de febrero de 2011

VISITA A LA ESCUELA TALLER "ELS PINETS" DE CARLET (VALENCIA)

Ayer miércoles fui de visita a la Escuela Taller de "Els Pinets" en Carlet (Valencia) aprovechando la invitación del compañero Pablo Esparza, monitor de jardinería de la misma.

Entrada de la Escuela Taller
Pablo Esparza en el aula
Pablo me presentó al resto de la plantilla docente y administrativa del centro, además de enseñarme las instalaciones. Después de almorzar fuimos a su aula y expuse a sus alumnos una dinámica de grupo para resolver el diseño de un jardín. Fue una actividad bastante amena y participativa tanto por los alumnos como por parte de Pablo que se unió a la actividad como si fuera un alumno más.

Alumnos de jardinería
Después de la actividad del aula nos fuimos a recorrer un parque que hicieron los alumnos de un anterior curso de la Escuela taller y al futuro "Museo del Agua", cuya ejecución es desarrollada en varios periodos por la misma Escuela Taller.

Futuro Museo del Agua
Es de destacar de la Escuela Taller "Els Pinets" sus instalaciones que están muy bien preparadas para el desarrollo del trabajo del docente. También es de destacar los medios técnicos de cara al desarrollo de los trabajos, hablo de herramientas y maquinaría, así como de la capacidad de transporte con vehículo propio del centro.

La Escuela Taller "Els Pinets" es un ejemplo modélico dentro de los proyectos formativos de los ETCOTEs de la Comunidad Valenciana.

Foto grupal de Pablo Esparza, sus alumnos y yo
Pablo Esparza tiene también su propio blog donde narra sus vivencias dentro de la Escuela Taller y muchas otras cosas del ámbito de la formación y la jardinería, para seguir este blog solamente hay que seguir el siguiente enlace http://pabloesparza.blogspot.com/

martes, 15 de febrero de 2011

COMUNICACIÓN DEL FORMADOR EN EL AULA

Son varias las claves del éxito de la comunicación del formador en el aula:

-Conocer al alumno. Averigua las expectativas, los conocimientos, la motivación y las características de los individuos para poder adaptar la formación al perfil de todo el grupo. Por ejemplo, haz rondas de presentaciones, pídeles que traigan unas fotos de sus familias, elabora un listado de las aficiones que comparten, haz un mapa de las profesiones que conocen porque han trabajado en ellas alguna vez y diles que expliquen cómo fue su experiencia. 

-Participación. Haz hablar a todos. Fomenta la intervención de cada individuo, trabaja en grupos grandes y pequeños, y por parejas. La idea es que investiguen juntos. 

-Explicación multicanal. Utiliza varios canales (métodos) para explicar y comunicar una idea, un concepto, una teoría, una opinión (pizarra, vídeos, aplicaciones informáticas, demostraciones, etcétera). Además, es importante estructurar el mensaje y evitar la sensación de desorganización. No saltes de unos temas a otros sin un hilo conductor. 
-Disposición espacial. Coloca al grupo en forma de U. Esta disposición invita a la participación, impide que las personas se refugien en las filas y coloca al grupo en situación de igualdad. Por eso, procura evitar las salas con mesas sobre un estrado. Colocarse al mismo nivel que el grupo afianza su confianza y elimina la jerarquía docente-alumno. Si en el aula existen mesas sobrantes, arrincónalas siempre que puedas para que no haya obstáculos en la comunicación.  
-Actitudes. El miedo impide la comunicación. No podemos tener actitudes defensivas o intolerantes. 
-Distancias. La corta distancia facilita la intimidad, los vínculos y las amistades. Entre vecindad y afecto se establece un doble vínculo de causa y efecto. 
-La mirada. Debemos mirar a nuestros alumnos y dejarnos mirar por el grupo. Hay que ubicarse donde todos puedan vernos para facilitar la comunicación y ayudar a centrar la atención. Cuando los grupos son pequeños, hay que hacer un esfuerzo para mirar a todas y cada una de las personas que lo componen. Eso da seguridad y demuestra que el docente les tiene en cuenta.


**Os recomiendo visitar este enlace:
 http://members.fortunecity.com/dinamico/Dina_Comuni.htm, en él tenéis dinámicas de grupo sobre comunicación.


**Fuente utilizada: Apuntes del Curso de Formador Ocupacional (Servef)

domingo, 13 de febrero de 2011

TÉCNICAS DE JARDINERÍA (LIBRO RECOMENDADO)

Hoy os muestro un completísimo manual para los amantes del jardín, el huerto o el invernadero en el que, de forma, fácil y gráfica se enseñan todo tipo de trucos y técnicas de jardinería. Desde preparar el suelo o cuidar el césped, hasta podar arbustos y trepadoras, plantar bulbos, hacer un estanque en el jardín, cultivar hortalizas o qué herramientas básicas debe tener cerca. Con gráficos, planos y más de 500 fotografías del paso a paso.

-Lengua: CASTELLANO
-ISBN: 9788466217798
-Nº Edición:1ª
-Año de edición:2008
-Plaza edición: ALCOBENDAS (MADRID)

Además no es nada caro, lo podemos comprar en Casa del Libro a un precio de 14,90 € + gastos de envío. Sigue el enlace de "Casa del Libro" y pon el título de este libro en el buscador de la web.

miércoles, 9 de febrero de 2011

ESTRATEGIAS DE EXPANSIÓN DE LAS PLANTAS

Me encontré hace unos días con estos vídeos en You tube sobre las estrategias de expansión de las plantas y quiero compartirlos con vosotros. Las plantas no son los seres estáticos que muchos piensan que son, las plantas necesitan perpetuarse y por lo tanto colonizar nuevos territorios.

Espero que os gusten los vídeos.





lunes, 7 de febrero de 2011

GUIAS DE PODA DE ÁRBOLES

En este artículo os voy a indicar distintas guias para poda que hay disponibles en la red.

*Empezaré por una guia en pdf para poda de frutales de pepita. Es una publicación de la Diputación Foral de Vizcaya:


*Otra guia intersante en pdf de poda de árboles es la del USDA (United States Department of Agriculture):


*Siguiendo con la poda de áboles tenemos la guia en pdf de la poda de árboles jóvenes del ISA (International Society of Arboriculture):


*Otro documento de la red que no es propiamente una guia es la de Fundamentos de la Poda por Mark Duff (Conferencia de Arboricultura Internacional de Bogotá). Es también muy recomendable y además incluye fotos, es una presentación de powerpoint.


Además os recomiendo leer los siguiente artículos de webs especializadas:

-Poda de árboles (Artículo de Infojardín):


-Criterios de calidad de poda en frutales de hueso (Drupas), de Agroportillo:

Enlace Poda5

A continuación os muestro una serie de vídeos sobre un breve curso de poda de Agenda21k:

-VIDEO 1 de 4
-VIDEO 2 DE 4
-VIDEO 3 DE 4
-VIDEO 4 DE 4

**Nota sobre el artículo: Gracias al blog amigo de Río Moros he descubierto alguna de estas guias. Si conoceis alguna guia más os pido que os pongais en contacto conmigo y las publicaré en este mismo artículo.

jueves, 3 de febrero de 2011

GUERRILLEROS DE JARDÍN EN LAS URBES

En las ciudades más grandes del mundo hay ahora un nuevo tipo de guerrilla, que no llevan armas o rifles y les llaman las “guerrillas de jardín”.

Estos guerrilleros siembran plantas y perciben esto como una nueva clase de grafiti urbano, al estilo del medio ambiente.

Es sábado en la noche y Theresa Blaner con su compañero Doug se preparan para su ronda en Gandalf. Ellos están tratando de salvar una esquina olvidada de su barrio en la ciudad de Washington.

Theresa y Doug son activistas que quieren transformar el paisaje urbano haciendo jardinería pública, sin autorización. Lo llaman grafiti con girasoles y tulipanes.

“Creo que utilizan el término ‘guerrilleros’ porque usted entra y sale muy rápido”, dice Blaner. “Al no tener permisos, tenemos que hacer lo que vamos hacer e irnos”, explica.

Las guerrillas de jardín están surgiendo en grandes concentraciones urbanas como Londres, París y Los Ángeles. Los jardineros actualizan blogs sobre sus grafitis de flores y usualmente operan en la oscuridad. El siguiente “golpe” es por lo general establecido a través del voto hecho en internet.

Teresa explica que la locación de hoy parece haber sido un garaje en algún momento, pero ha estado abandonado por más de un año. “Es un lugar que se ve feo, pero podría estar mucho mejor”, añade Blader.

Kenneth Moore escribe en un blog sobre Washington que es importante que los guerrilleros de jardín escojan plantas que puedan sobrevivir sin muchos cuidados.

Los guerrilleros de jardín por lo general escogen sitios muy notorios o famosos para utilizar su acción como una crítica pública o llamar la atención sobre el medio ambiente. Sin embargo, Blader dice que su grupo prefiere crear jardines en lugares donde puedan vivir permanentemente, donde la gente y los gobiernos no los destruyan.
 
**Fuente utilizada: www.voanews.com

LA BIBLIOTECA DE FORMAJARDIN